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La CNECS,  en collaboration avec l’UNESCO, dans le cadre du Programme de Participation 2022-2023, a organisé, du 03 au 16 octobre 2022, des sessions de formation intensive au renforcement des compétences en psychopédagogie, en maths et en langues arabe et française du vivier de recrutement des enseignants en Mauritanie. Cette expérience pilote réalisée avec l’UNESCO vient à point nommé quand on sait la nouvelle politique éducative engagée par notre état à travers une réforme qui édicte une nouvelle loi d’orientation du système éducatif dessinant ainsi le cadre juridique de ce système qui, dorénavant, prône une éducation inclusive par l’introduction de l’enseignement des langues nationales. Fidèle à sa mission, la CNECS reste convaincue qu’un enseignement de qualité passe par la mise à disposition d’une infrastructure adaptée couronnée par des enseignants bien formés (initialement et continuellement)et dans des conditions matérielles excellentes, à la limite, décentes. 
C’est ce à quoi s’emploie la CNECS, grâce à l’appui financier de l’UNESCO, par la réalisation de cette formation pour le renforcement des compétences des enseignants ou de ceux qui sont disposés à enseigner dans ces disciplines précitées.